alguien me puede ascesorar

tengo muchas preguntas sobre una de las carreras de la lie. estoy interesada en la linea de gestion educativa.

HOLA ESMERALDA

PUES BASICAMENTE LA GESTION EDUCATIVA TE PERMITE CREAR VINCULOS Y ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN DIVERSOS CONTEXTOS EDUCATIVOS, BUSCAR RECURSOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS, ACTIVIDADES PARA EL MOJORAMIENTO Y COHESION DE LOS GRUPOS, ENTRE OTROS ASPECTOS, TE DEJO UNA INFORMACION MAS AMPLEADA...

1. PERFIL DE GESTIÓN:
El egresado de la línea de Gestión Educativa podrá impulsar procesos de gestión
educativa en los ámbitos académicos, institucionales y sociales a partir del
conocimiento teórico y metodológico de la gestión y la administración educativa, lo
que permitirá, con actitud cooperativa, de tolerancia y respeto, orientar la toma de
decisiones académicas, la solución de conflictos, desarrollar la capacidad de
diálogo y negociación, y hacer propuestas de intervención que contribuyan a la
consolidación y desarrollo de las instituciones.
2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA LÍNEA DE GESTIÓN
EDUCATIVA:
El egresado de la licenciatura en intervención tendrá las competencias para:
I.- Organizar el trabajo académico estableciendo acuerdos y convenios en
ámbitos diferenciados en atención a la diversidad.
II- Construir y aplicar estrategias de gestión para el mejoramiento y
transformación de procesos educativos en contextos diversos.
III.- Proponer alternativas a la agenda educativa mediante el análisis de las
políticas públicas, y el reconocimiento de escenarios y posibilidades de
participación de los actores locales, regionales, nacionales e internacionales.
IV.- Organizar procesos grupales y ambientales de trabajo en equipo que
impulsen el desarrollo de capacidades individuales y colectivas para mejorar y
consolidar procesos educativos diversos.
V.- Construir y guiar procesos de interlocución para promover la formación de
colectivos con el propósito de transformar los procesos educativos aplicables a
distintos ámbitos.
VI.- Abordar y dimensionar los diferentes conflictos que ocurren en los procesos
educativos