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Tema 4 -- ¿Que nos hace falta como Estudiantes y que proponemos? --
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Caty
-GustapH-
6 participantes
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Tema 4 -- ¿Que nos hace falta como Estudiantes y que proponemos? --
Que necesidades educativas poseen y que necesitan para satisfacerlas.
Pueden compartir Correos Electronicos.
Atte: Moderador -G-
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Atte: Moderador -G-
Generación 2004-2008
Uy, este tema se vuelve delicado si no logramos ser concientes de lo que es ser estudiante LIE para poder realizar una auto-crítica de lo que deberíamos ser y lo que somos realmente.
Muchas veces he tenido esta conversación con amigas/os que estudian y conocen la carrera sobre la apatía que se da, dentro de la ella. Puedo decir que ha sido esta causa, la “apatía”, lo que no permite que la carrera de los frutos que tanto se han estado esperando. Y es que, somos nosotras/os mismos (estudiantes) los que no nos apoyamos. Muchas veces me he preguntado si realmente quienes estudiamos la carrera aplicamos en la cotidianidad lo aprendido. Siempre he creído y creo que si uno no empieza a cambiar las propias actitudes, cómo le podemos pedir a otros/as que modifiquen la de ellos. Se trata de adquirir nuevas competencias y aplicarlas.
Desde mi experiencia, no logro percibir estudiantes ni egresados comprometidos al 100% de lo qué es la carrera (no generalizo), porqué de ser así ya con esta 3er generación (de la que formo parte) existiera un impacto. Es importante el acompañamiento profesional del docente, las/los alumnos busca quién los asesore y guié. También como alumnas/os tenemos la obligación de buscar otras fuentes de información. Y lo más importante, participar en las actividades que nuestras propias compañeras y compañeros organizan como producto final; y es ahí que alumnas/os de otros semestre y docentes pueden nutrir la carrera propiciando diálogos que llevan a evaluar lo enseñado y aprendido.
Muchas veces he tenido esta conversación con amigas/os que estudian y conocen la carrera sobre la apatía que se da, dentro de la ella. Puedo decir que ha sido esta causa, la “apatía”, lo que no permite que la carrera de los frutos que tanto se han estado esperando. Y es que, somos nosotras/os mismos (estudiantes) los que no nos apoyamos. Muchas veces me he preguntado si realmente quienes estudiamos la carrera aplicamos en la cotidianidad lo aprendido. Siempre he creído y creo que si uno no empieza a cambiar las propias actitudes, cómo le podemos pedir a otros/as que modifiquen la de ellos. Se trata de adquirir nuevas competencias y aplicarlas.
Desde mi experiencia, no logro percibir estudiantes ni egresados comprometidos al 100% de lo qué es la carrera (no generalizo), porqué de ser así ya con esta 3er generación (de la que formo parte) existiera un impacto. Es importante el acompañamiento profesional del docente, las/los alumnos busca quién los asesore y guié. También como alumnas/os tenemos la obligación de buscar otras fuentes de información. Y lo más importante, participar en las actividades que nuestras propias compañeras y compañeros organizan como producto final; y es ahí que alumnas/os de otros semestre y docentes pueden nutrir la carrera propiciando diálogos que llevan a evaluar lo enseñado y aprendido.
Caty- Mensajes : 5
Fecha de inscripción : 08/12/2008
Localización : TJ
Que necesidades eduactivas poseen y que necesitan para satisfacerlas
Hola...
Mi respuesta puede resultar impresisa a la vista de otros, pero muchos de nosostros dejamos todo para cuando hayamos terminado la licenciatura, a veces es triste ver como nos esforzamos poco por demostrar que lo visto en el aula resulto verdaderamente significativo para nuestra formacion, y trabajamos solo por obtener una calificacion, y no por que este consciente de las necesidades que enfrentare alla afuera.
Posiblemente tenga que ver algo eso del acompanamiento, pero no podemos esperar que asi suceda, creo que esto es mas bien algo personal, y que de cada uno de nosotros depende el exito o fracaso de nuestra preparacion, de nosotros depende lo que le incluyamos a esta experiencia, o bien lo que le restemos, y que solo nos conformemos con lo que se nos ofrece dentro del centro educativo.
Creo que la parte academica corresponde a un 50% de lo que se requiere para ser Interventor, un 25% te lo da la vocacion (de servir a otros) y el otro 25 % las experiencias que tu puedas anadir durante el proceso.
Pero para poder cubrir estas necesidades, primero hay que posicionarte como Interventor, tener claro el papel que juegas o jugaras, para despues identificar tus limitaciones y tus habilidades, y trabajar en ellas.
Mi respuesta puede resultar impresisa a la vista de otros, pero muchos de nosostros dejamos todo para cuando hayamos terminado la licenciatura, a veces es triste ver como nos esforzamos poco por demostrar que lo visto en el aula resulto verdaderamente significativo para nuestra formacion, y trabajamos solo por obtener una calificacion, y no por que este consciente de las necesidades que enfrentare alla afuera.
Posiblemente tenga que ver algo eso del acompanamiento, pero no podemos esperar que asi suceda, creo que esto es mas bien algo personal, y que de cada uno de nosotros depende el exito o fracaso de nuestra preparacion, de nosotros depende lo que le incluyamos a esta experiencia, o bien lo que le restemos, y que solo nos conformemos con lo que se nos ofrece dentro del centro educativo.
Creo que la parte academica corresponde a un 50% de lo que se requiere para ser Interventor, un 25% te lo da la vocacion (de servir a otros) y el otro 25 % las experiencias que tu puedas anadir durante el proceso.
Pero para poder cubrir estas necesidades, primero hay que posicionarte como Interventor, tener claro el papel que juegas o jugaras, para despues identificar tus limitaciones y tus habilidades, y trabajar en ellas.
Miriam Gabriela Mendoza P- Mensajes : 3
Fecha de inscripción : 29/11/2008
Localización : Tijuana, Baja California
¿QUÈ NOS HACE FALTA A LOS ESTUDIANTES DE LA LIE?
HOLA SOY DANO DE PACHUCA HIDALGO OTRA VEZ:
SE LOS CONTESTARÉ DESDE LAS VIVENCIAS QUE NO HE TENIDO EN MI UNIDAD 131 PACHUCA EN EL EDO DE HIDALGO.
APARTE DE UNA BUENA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, NO HACE FALTA TENER VOCACIÓN Y GUSTO POR LA CARRERA, COMO COMO LES HE DICHO A MIS COMPAÑEROS SINO TE GUSTA LA CARRERA Y NO ESTAS AGUSTO VETE A ESTUDIAR OTRA COSA YA QUE TANTO PIERDEN ELLOS SU TIEMPO COMO DAN MALA FAMA A LOS QUE EN VERDAD SI NOS GUSTA PORQUE ELLOS NO HACEN BIEN LAS COSAS.
NOS HACE FALTA CREAR UNA IDENTIDAD LIE EN VERDAD, SOMOS UNA DE LAS PRINCIPALES UNIVERSIDADES A NIVEL NACIONAL Y NADIE DICE NADA, NADIE PARTICIPA, TODOS MUY APATICOS.
EN VERDAD CONSIDERO QUE LA VOCACIÓN Y EL GUSTO SON LOS FACTORES PRINCIPALES PARA PODER SER UN BUEN INTERVENTOR SINO SE TIENEN UNA DE LAS DOS COSAS ESTUDIEN OTRA COSA POR DIOS.
REFLEXIONO, ESTE TEMA SI ES MUY PROFUNDO Y MUY DELICADO, PERO YO LES DOY TRES PREGUNTAS QUE CONTETESTARAN LA DE ¿QUE NOS HACE FALTA?
JÓVENES POR DIOS, SOMOS EXPERTOS PARA HACER PROYECTOS, HAGAN UNO QUE RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS O SOLUCIONE A LOS ENIGMAS DE UNA IDENTIDAD LIE:
¿EN VERDAD ME GUSTA MI CARERRA?
¿QUE PUEDO Y DEBO HACER POR MI CARERRA?
¿EN VERDAD SE LO QUE ES SER UN LIE Y PARA QUE SIRVO?
SE LOS CONTESTARÉ DESDE LAS VIVENCIAS QUE NO HE TENIDO EN MI UNIDAD 131 PACHUCA EN EL EDO DE HIDALGO.
APARTE DE UNA BUENA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, NO HACE FALTA TENER VOCACIÓN Y GUSTO POR LA CARRERA, COMO COMO LES HE DICHO A MIS COMPAÑEROS SINO TE GUSTA LA CARRERA Y NO ESTAS AGUSTO VETE A ESTUDIAR OTRA COSA YA QUE TANTO PIERDEN ELLOS SU TIEMPO COMO DAN MALA FAMA A LOS QUE EN VERDAD SI NOS GUSTA PORQUE ELLOS NO HACEN BIEN LAS COSAS.
NOS HACE FALTA CREAR UNA IDENTIDAD LIE EN VERDAD, SOMOS UNA DE LAS PRINCIPALES UNIVERSIDADES A NIVEL NACIONAL Y NADIE DICE NADA, NADIE PARTICIPA, TODOS MUY APATICOS.
EN VERDAD CONSIDERO QUE LA VOCACIÓN Y EL GUSTO SON LOS FACTORES PRINCIPALES PARA PODER SER UN BUEN INTERVENTOR SINO SE TIENEN UNA DE LAS DOS COSAS ESTUDIEN OTRA COSA POR DIOS.
REFLEXIONO, ESTE TEMA SI ES MUY PROFUNDO Y MUY DELICADO, PERO YO LES DOY TRES PREGUNTAS QUE CONTETESTARAN LA DE ¿QUE NOS HACE FALTA?
JÓVENES POR DIOS, SOMOS EXPERTOS PARA HACER PROYECTOS, HAGAN UNO QUE RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS O SOLUCIONE A LOS ENIGMAS DE UNA IDENTIDAD LIE:
¿EN VERDAD ME GUSTA MI CARERRA?
¿QUE PUEDO Y DEBO HACER POR MI CARERRA?
¿EN VERDAD SE LO QUE ES SER UN LIE Y PARA QUE SIRVO?
Daniel Galindo- Mensajes : 2
Fecha de inscripción : 15/12/2008
¿Què nos hace falta como estudiantes y què proponemos?
En distintas charlas que hemos entablado algunos compañeros hemos coincidido en el gran compromiso que implica ser un LIE, empezando por el anàlisis personal, porque eso de desaprender para aprender es una tarea complicada, despuès poner en pràctica nuestros conocimientos en nuestra comunidad estudiantil, en nuestra familia, en nuestro cìrculo social y posteriormente en el desempeño de nuestro quehacer.
La LIE es una carrera que puede llenarte de satisfacciones profundas cuando tu compromiso personal es poner tu granito de arena en el mejoramiento de la sociedad en la que vives.
Asì como no todos somos aptos para curar un raspòn en la rodilla de un niño, reconozcamos que muchos de nosotros tampoco seremos capaces de asumir responsabilidades sociales y cumplir cabalmente con ellas.
Los filtros vocacionales pre-ingreso son necesarios, lo mismo que el enfrentamiento con casos reales en medio de charlas informales durante los primeros semestres. Promociòn de plazas para egresados de la misma LIE que ya hayan ejercido su carrera con el fin de transmitir los conocimientos "tocados" por la pràctica.
Agradezco este espacio
Saludos.
La LIE es una carrera que puede llenarte de satisfacciones profundas cuando tu compromiso personal es poner tu granito de arena en el mejoramiento de la sociedad en la que vives.
Asì como no todos somos aptos para curar un raspòn en la rodilla de un niño, reconozcamos que muchos de nosotros tampoco seremos capaces de asumir responsabilidades sociales y cumplir cabalmente con ellas.
Los filtros vocacionales pre-ingreso son necesarios, lo mismo que el enfrentamiento con casos reales en medio de charlas informales durante los primeros semestres. Promociòn de plazas para egresados de la misma LIE que ya hayan ejercido su carrera con el fin de transmitir los conocimientos "tocados" por la pràctica.
Agradezco este espacio
Saludos.
LUCYTUTULI- Mensajes : 3
Fecha de inscripción : 16/12/2008
Edad : 55
Re: Tema 4 -- ¿Que nos hace falta como Estudiantes y que proponemos? --
Hola.
Lanzo de nuevo esta pregunta: Que pasaría si de pronto universidades como la UNAM, el Tec de Monterrey y otras "prestiogiosas" ofertaran una carrera llamada "Intervención Educativa"? Cuales serían las perspectivas y expectativas de los ahora estudiantes en la UPN de la LIE.. imagìnense, de pronto LIE´s ITESM, LIE´s UNAM... cuáles serían los escenarios?
Saludos y gracias a todos por participar.
Lanzo de nuevo esta pregunta: Que pasaría si de pronto universidades como la UNAM, el Tec de Monterrey y otras "prestiogiosas" ofertaran una carrera llamada "Intervención Educativa"? Cuales serían las perspectivas y expectativas de los ahora estudiantes en la UPN de la LIE.. imagìnense, de pronto LIE´s ITESM, LIE´s UNAM... cuáles serían los escenarios?
Saludos y gracias a todos por participar.
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